Artykuł porusza temat programu nauczania i metod dydaktycznych w szkole podstawowej oraz prywatnej szkole podstawowej. Autor zwraca uwagę na istotność wyboru placówki edukacyjnej i wskazuje, że szkoły prywatne mają większą swobodę w kształtowaniu programu nauczania z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb uczniów. Różnice w metodach dydaktycznych są także zauważalne, ponieważ prywatne szkoły mogą stosować innowacyjne podejścia do nauczania, takie jak nauczanie interaktywne czy indywidualizowane podejścia. Następnie artykuł porusza temat struktury organizacyjnej oraz klasowości, podkreślając, że w privaten szkołach liczba uczniów w klasie jest mniejsza, co sprzyja bardziej spersonalizowanemu podejściu do nauczania. Ostatnią kwestią jest finansowanie i koszty związane z nauką, które również różnią się pomiędzy szkołami publicznymi i prywatnymi. Całość artykułu skłania do zgłębienia tematu i dokładniejszego poznania różnic pomiędzy typami szkół podstawowych.
